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学生个人信息:这部分需要填写姓名、性别、出生日期、家庭住址等基本信息。对于低年级学生,如果没有填表能力,应由老师指导填写。
分学期的学科成绩:每个学期结束后,由班主任填写学生的学科考试成绩,通常不填写原始分数,而是使用成绩等次(如优、良、合格、不合格)或等级(A、B、C、D)来表示。
平时表现:综合评价表可能还包括学生在思想品德、体质健康、行为能力等方面的表现。这些内容需要自评、互评、师评、总评四个层次进行综合评价。学生应根据实际情况先进行自评,之后通过互评(学生组成的评议小组对班级学生综合情况进行集体评价)来获得更全面的反馈。
社会实践与志愿服务:这部分涵盖了党团活动、军训、社会考察、职业体验等志愿服务,以及社区服务如帮助孤寡老人、留守儿童、学习困难学生,协助社区开展文化宣传、打扫卫生、法律宣传、环保宣传等大型活动。学生需要详细记录自己参与的社会实践活动和志愿者服务经历。
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3、通过电子档案整理,学生的评价数据可以方便地存储和查阅,保留时间更长,方便学生和老师的回顾和参考。
4、直观明了,数据整理方便,使学生和老师能够清楚地了解评价结果,及时调整学习方法和行为习惯。
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